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聖軍師孔明 於 2009-8-13 07:38 PM 發表
老師代表聖人?
唔可以做錯事?
佢又唔係返工個陣做呢D事
洗唔洗下下攪大件事?
係都要人地無得撈先得?
待己寬,待人嚴,話人之前,諗下自己係咪恰如其分,做好左自己本分先?
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聖軍師孔明 於 2009-8-14 10:18 AM 發表
老老實實,做錯事個個又唔係我
我洗咩要幫條友講野先
只係見到單新聞不停咁俾人無限上綱
睇唔過眼先講兩句姐
我一直都有上開高登,其實佢初初發條影片個陣,大家都只係笑下佢ON9就算
後來D人就不斷擴大件事 ...
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聖軍師孔明 於 2009-8-14 01:50 PM 發表
ok,當我錯囉,反正大家放唔放過佢又唔關我事
無謂傷和氣,sorry
老實講,我屋企人都試過犯法,咁我係佢個仔,唔通我又一定會犯法囉?
有時d野,大家都有責任,人要有自己既判斷力,唔係見人做自己就要做
如果話老師會影響學生,咁我由朝到晚對住我屋企人,咪好危險......
不如我們用心分析一下, 我不是要指証, 誰人對, 誰人錯, 只係想討論一下整個邏輯同思考的方向,
我們不埋其他的回應
第一, 你係第一個回應當中的頭兩句, 己認同佢係做錯了, 對嗎?
但第三句就有點問題, 做錯了就是做錯了, 跟是否在上班時做是沒有直接的關係, 分別是在於結果。
就用警察打刧為例,
上班時穿著制服打刧, 犯的是搶刧罪, 知法犯法, 罪加一等。
下班時打刧, 犯的同是搶刧罪, 同是知法犯法, 同是罪加一等。
但結果是, 前者更有議論性, "感覺上" 比後者嚴重。
但現在那警察下班時 在日本打刧, 將過程拍低, 放上網, 仲要俾人知佢本身是警察。
但可以說一句 "警察就代表關二哥?代表正義? 唔可以做錯事? 佢又唔係返工個陣做呢D事, 洗唔洗下下攪大件事?" 為申辯的理由嗎? 不可以, 因為打刧係 "非白即黑" 的罪行。
轉一轉個case,
就用警察隨地吐痰為例,
上班時穿著制服隨地吐痰, 犯的是隨地吐痰, 知法犯法, 罪加一等。
下班時隨地吐痰, 犯的同是隨地吐痰, 同是知法犯法, 同是罪加一等。
但結果是, 前者更有議論性, "感覺上" 比後者嚴重。
但現在那警察下班時 在日本隨地吐痰, 將過程拍低, 放上網, 仲要俾人知佢本身是警察。
現在罪行本身的嚴重性降低了,
但可以說一句 "警察就代表關二哥?代表正義? 唔可以做錯事? 佢又唔係返工個陣做呢D事, 洗唔洗下下攪大件事?" 為申辯的理由嗎? 有點動搖, 可能都會答"唔會, 咁佢係隨地吐痰ar ma"
當有人說,
初初有人說,
"on9, 咁都吐唔中個坑渠"
"低能, 埋D咪中LAW"
"傻仔吐落自己隻鞋"
之後開始有人講
"紀律部隊, 知法犯法, 罪加一等, 寫信去佢個 team leader 投訴佢先~!"
"紀律部隊都隨地吐痰, 如果其他人都學佢, 香港咪成地痰?"
"影衰晒D香港人, 香港警察~!"
呢D 係你眼中的無限上綱
現在你 可以說一句 "警察就代表關二哥?代表正義? 唔可以做錯事? 佢又唔係返工個陣做呢D事, 洗唔洗下下攪大件事?係都要人地無得撈先得?待己寬,待人嚴,話人之前,諗下自己係咪恰如其分,做好左自己本分先?" 為申辯的理由嗎?
你會覺得"只係見到單新聞不停咁俾人無限上綱
睇唔過眼先講兩句姐
我一直都有上開高登,其實佢初初發條影片個陣,大家都只係笑下佢ON9就算
後來D人就不斷擴大件事 ... "
你屋企人都試過犯法,咁你係佢個仔, 你唔犯, 唔係因為你屋企人影響你唔到, 而係你知道 "那樣做是不對, 會犯法的" 和 那嚴重性。 你看街上, 有幾多人唔遵守交通條例, 亂過馬路, 老師都會說教, 小朋友都知 "那樣做是不對, 會犯法的" 但他們如常亂過馬路, 正正是他們的父母都亂過馬路。
現在, 文老師下班時在日本的寺廟 "大長碌" , 將過程拍低, 放上網, 仲要俾人知佢本身是老師
我們重新考慮,
文老師上班時同學生一起到大嶼山萬佛寺, 在大佛內, 放舍利子的地方, 玩"大長碌", 然後叫, 我看見佛光。
如何? 文老師沒有錯嗎? 可否說說他錯在那裡
唔尊重別人寺院清淨的地方, 唔尊重別人, 唔尊重自己老師的身份。大教壞細
文老師下班時女朋友一起到大嶼山萬佛寺, 在大佛內, 放舍利子的地方, 玩"大長碌", 然後叫, 我看見佛光。
如何? 文老師沒有錯嗎? 可否說說他錯在那裡
唔尊重別人寺院清淨的地方, 唔尊重別人, 唔尊重自己
文老師下班時女朋友一起到大嶼山萬佛寺, 在大佛內, 放舍利子的地方, 玩"大長碌", 然後叫, 我看見佛光。將過程拍低, 放上網, 仲要俾人知佢本身是老師
如何? 文老師沒有錯嗎? 可否說說他錯在那裡
唔尊重別人寺院清淨的地方, 唔尊重別人, 唔尊重自己老師的身份。如果沒有人指出,他的學生就會認同了他的做法,好威。
文老師下班時在日本的寺廟 "大長碌" , 將過程拍低, 放上網, 仲要俾人知佢本身是老師
如何? 文老師沒有錯嗎? 可否說說他錯在那裡
唔尊重別人寺院清淨的地方, 唔尊重別人, 唔尊重自己老師的身份。如果沒有人指出,他的學生就會認同了他的做法,好威。
不要說"你怎麼知道文老師在日本的寺廟 "大長碌", 是唔尊重別人寺院清淨的地方, 唔尊重別人,"
同時你要問 "你怎麼知道文老師在日本的寺廟 "大長碌", 沒有唔尊重別人寺院清淨的地方, 沒有唔尊重別人,"
"你怎麼知道文老師在日本的寺廟 "大長碌", 是尊重別人文化的表現 (好像有D地方是親吻土地)"
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本帖最後由 john34567 於 2009-8-14 07:22 PM 編輯 ]